Accueillir les jeunes et leur différences et les sensibiliser à leurs progrès, c'est-à-dire les aider à "se réussir"

* journée accueil des CM2
* portes ouvertes
* Des temps d'échanges avec des adultes
* Une heure de vie de classe avec le professeur principal à tous les niveaux. *une heure découte et d'expression et une pastorale.
* des travaux de groupes.
* une aide individualisée
* Des groupes de soutien -remédiation-APE
* Une étude du soir avec aide aux devoirs.
* Une aide aux déficients auditifs-visuels et aux handicapés.
* Des relevés de notes accompagnés de conseils du professeurs principal et du chef d'établissement.
* Un tableau d'honneur soulignant à la fois l'éffort et l'attitude.

Donner aux jeunes le goût du travail et de l'effort
Susciter la curiosité intellectuelle et l'esprit critique

* un cadre de travail avec des exigences (DS "hebdomadaire" - Examens "semestriels"
* une implication dans les activités sportives (AS-Compétitions-tournois interclasses).
* Une gradation des sanctions (du tableau d'honneur à la retenue du samedi matin).
* Des liens avec les lycées - les professionnels.
* Surtout une valorisation des compétences et des productions : remise de compétences, expostion des productions.
* Des activités variées : TP-Recherche-Internet
* Une participation aux concours : KANGOUROU, GEOPHILES - BIG CHALLENGE - HERCULE DE L'HISTOIRE ...)
* Proposition de nombreux clubs.

EPANOUIR

Favoriser l'ouverture sur les réalités du monde
Aider à l'élaboration du projet personnel

* Un CDI et un réseau internet
* Des temps forts de catéchèse
* Des conférences, expositions, Théâtre, spectacles visites : L'Historial, la Coupole- Nausicaa- Beaux Arts - CIté Nature
* Des échanges linguistiques : Ecosse - Allemagne- Espagne
* Une classe européenne
* Des actions humanitaire : Téléthon - Pomme-Pain - Terres d'Avenir - Pièces jaunes
* Une représentation et découverte des options : Latin - LV2-DP3
* Un BDI - UNe vie de classe avec éducation au choix
* Des mini-stages - des visites d'établissements, d'entreprises.
* Des rencontres avec les directeurs de Lycées et des témoignages d'anciens élèves.
* une proposition de la foi (Temps forts - Catéchèse- APS)

RESPONSABILISER

Educquer au respect, à la valorisation de la personne.
Sensibiliser à la citoyenneté

* Un règlement intérieur qui favorise le respect de l'autre : jeunes, professeurs, personnel et le respect des engagements : clubs, concours, compétions, options, examens.
* Des moments d'écoute et de partage pour découvrir le repsect de soi, sa propre valeur
* Une éducation à la sécurité routière.
* Le respect de la règle de vie dans la communauté.
* Le respect des installations (T.I.G.) Travail d'Intérêt Général
* Une valorisation des compétences et des efforts vers la vie citoyenne.
* Une implication des jeunes et des parents pour la communication du travail aux élèves absents.