Accueillir tous les enfants et leurs différences sans conditions d'appartenance religieuse, sociale ou culturelle...

Des temps d'échanges :
- avec les enfants : temps d'accueil le matin; débats-conseils de coopération.
- avec les parents : réunions d'information en début d'année, rencontres parents/professeurs
- portes ouvertes
Soutien d'une enseignante spécialisée: classe A.I.S. (Aide à l'intégration Scolaire des enfants à besoins particuliers)
Ateliers lecture en CP, lien CM1/GS
Atelier d'aide directe aux élèves à raison de 5 mercredis par trimestre
Etude du soir avec aide aux devoirs

Eduquer au respect, à la valorisation de la personne

Un projet d'école sur les droits et les devoirs de chacun (règles de vie)
Un règlement intérieur qui favorise le respect de l'autre : élèves, enseignants, personnel (savoir être poli...)
Le respect de soi (appliquer des règles d'hygiène) et de son environnement
Des moments d'écoute et de partage lors des temps de vie de classe.

APPRENDRE A APPRENDRE

DONNER DU SENS

Donner aux enfants des méhtodes et une attitude de travail

Un cadre de travail avec des exigences :contrôle des acquis réguliers ; réalisation des évaluations nationales ;
P rise en compte des besoins particuliers des élèves (groupes de besoin, tutorat, ateliers, aide à la lecture, projet personnalisé au sein de la classe A.I.S.)
Partenariat avec les parents :
suivi du travail et rencontres parents/enseignants
Activités variées :
- La BCD dès la moyenne section
- Préparation au BII (brevet Informatique et Internet)
- Anglais dès le CP avec des professeurs du collège ou des maîtres habilités
- Valorisation des productions : articles dans la presse, affichage des travaux des élèves, journal...
- Implication dans les activités sportives : participation aux manifestations sportives: cross organisé avec le collège.
S orties pédagogiques et classe de neige

EVEILLER A LA FOI

Vivre les valeurs de l'Evangile au quotidien

Apporter une culture religieuse

Eveil à la foi dès les classes maternelles (à partir des moments de vie...)
Parcours de catéchèse à partir du CE1 (en petits groupes)
Proposition d'une culture religieuse en CM2 pour les enfants qui ne se préparent pas à la 1ère communion
Temps forts de l'année liturgique avec action humanitaire : pomme/pain
Préparation aux sacrements (baptême et première communion) en lien avec la Paroisse.
Ouverture à l'universel : développer des actions de solidarité